（学生记者 蔡琳红 武瑛港）“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”一串串银铃般的声音，轻轻地叩开了在场的每一位哥哥姐姐们的心扉。孩子们围坐在一张张桌子旁，教室里的“躁动”一时难以平复，他们或兴奋地讨论着哥哥姐姐们，或比赛数着来了多少“陌生人”，好不热闹。

3月17 日下午，由js5金沙2004cm(中国)有限公司（以下简称新闻学院）志愿者协会、中文1301班和南风吟诵社联合组织的“青葵”计划走进了中南财经政法大学幼儿园，给孩子们带去了别有风味的古诗吟诵。

活动主要负责人之一柳紫嫣介绍，这次活动主要针对5岁左右的幼儿园大班学生，借助黑板、多媒体等工具，进行蒙学吟诵的教授，并在其中穿插一些趣味性的游戏。活动将会持续到5月5日，于每周四下午3点40分到4点进行，主要教授《静夜思》、《风》、《鹅》等绝句、古体诗。

刘樽教授吟诵

当刘樽用两种不同的吟诵调将《静夜思》展现给孩子们后，小观众们 “哭笑不得”。“哥哥，你唱得好听！”“哥哥，你唱得好搞笑啊！”更有思想独特的小观众快步上前，“哥哥，你的‘乡’字的发音拖的好长啊！”小观众们争先恐后地“发表”了自己的意见，都睁大了眼睛望着刘樽，似乎想着赶快学会这有趣的诗歌吟诵。刘樽又继续教会孩子们吟诵了《风》，只听得童声朗朗，诗音绕梁。

教学结束后，“青葵”计划的成员们带着孩子们玩起了“击鼓传花”游戏，接到花的小朋友或跳起了拉丁舞，或唱起了歌儿，或带着全班同学背诵《三字经》，一派欢乐。“幼儿园的孩子们就像待哺的青葵一样，天真、活力、可爱，他们需要阳光雨露，这样才能健康地成长。”刘樽说道。

“青葵”成员与小朋友合影

旧时私塾教儿童开始识字或学习，读《三字经》等古文时会摇头晃脑以增加节奏感。这里的“读”即为“吟”，更接近“唱”，是有音节、音韵的。“吟诵能使人更加投入诗文的意境，更好地体会作者的感情。从小培养孩子的吟诵爱好，为今后更好学习汉语打好基础”刘樽介绍说，“吟诵，不仅是学习古诗文时高效的学习方法，更是中华五千多年的历史文化承载。”（编辑：陈思）